國(country)家人(people)社部退出(out)心理咨詢師職業資格鑒定後，社會各界學習心理學知識和(and)心理咨詢技能的(of)熱情依然高漲，廣大(big)心理培訓機構和(and)學員都希望有一(one)種心理咨詢師考證培訓的(of)替代産品，繼續承擔起普及心理學知識、培養心理服務人(people)才的(of)任務。中國(country)科學院心理研究所繼續教育學院回應各方呼聲，在(exist)人(people)社部國(country)家心理咨詢師專家組成員的(of)指導下，組織院内外專家開發了(Got it)一(one)套“心理咨詢培訓課程”，通過支持社會機構開展培訓和(and)實施綜合考試檢驗學員培訓質量的(of)方式，推廣本項目，繼續滿足社會各界學習心理學和(and)心理咨詢知識技能的(of)入門需要(want)。學員通過參加本培訓課程學習，可以(by)爲(for)專業成長和(and)職業發展，打下心理咨詢知識和(and)技能的(of)良好基礎。
天津聽心教育信息咨詢有限公司(機構代碼JC1921TXJY)獲得心理所繼教學院同意，引進心理咨詢基礎培訓項目（可登陸心理所網站首頁“心理咨詢培訓服務系統”欄木，點擊相關新聞查閱對接機構名單http://jcpx.psych.ac.cn）。我(I)們(them)将秉承“普及心理學知識，培養心理服務人(people)才”的(of)宗旨，以(by)學員爲(for)中心，以(by)培訓質量和(and)服務質量爲(for)立身之本，爲(for)廣大(big)的(of)心理學愛好者提供優質、專業的(of)培訓服務。
報考條件
1、對有意願學習心理咨詢基礎知識和(and)技能的(of)心理學愛好者，本基礎培訓無報名條件限制。學習完課程、并參加相應的(of)考試，可獲得培訓結業證書。
2、有志于(At)在(exist)心理服務領域專業成長，拟參加心理所組織的(of)綜合考試者，須符合以(by)下報考條件之一(one)：
（1）具有心理學、教育學、醫學等專業大(big)專以(by)上(superior)學曆；
（2）具有其他(he)專業本科以(by)上(superior)學曆；
（3）大(big)學本科大(big)三以(by)上(superior)在(exist)讀；
通過綜合考試者，可獲得中科院心理所頒發的(of)《心理咨詢培訓合格證書》。
課程大(big)綱
1. 理論知識部分：80學時(hour)。包括5門基礎理論課程（心理學概論、人(people)格與社會心理學、發展心理學、心理健康與心理障礙、心理咨詢概論）。
學習目标：了(Got it)解心理學簡史；掌握以(by)上(superior)課程的(of)基本概念和(and)理論；初步了(Got it)解心理咨詢職業的(of)曆史變遷、行業現狀和(and)前景；了(Got it)解心理咨詢的(of)性質、職業限制、主要(want)方法和(and)技術，心理咨詢師成長過程等。
2. 操作(do)技能：64學時(hour)。包括4門課程（咨詢倫理、心理評估、咨詢基本技能、咨詢方法）。
學習目标：掌握并能運用(use)咨詢倫理；掌握心理評估的(of)基本技術、常用(use)的(of)心理測驗、個(indivual)案概念化等方法；掌握咨詢設置、建立咨詢關系、收集和(and)整理資料、參與性技術、影響性技術、效果評估技術等；初步掌握放松訓練，理性情緒療法和(and)求助者中心療法。
3. 課程串講：20學時(hour)。包括知識點回顧、難點串講與答疑。
4. 觀摩演練：16學時(hour)。側重于(At)心理評估和(and)咨詢技術的(of)演練。由老師課堂示範，學生(born)分組練習，教師點評指導；或是(yes)到(arrive)咨詢機構觀摩體驗。
5. 見習實習：16學時(hour)。側重于(At)心理評估和(and)咨詢基本技能的(of)運用(use)。
6. 單元練習：每門課程後都有單元練習，學員完成并練習，本培訓單位聘任教師閱卷、核準成績。
7. 綜合考試：4學時(hour)。參加心理所組織的(of)統一(one)綜合考試。
主要(want)學習内容
1. 理論知識部分：80學時(hour)。包括5門基礎理論課程（心理學概論、人(people)格與社會心理學、發展心理學、心理健康與心理障礙、心理咨詢概論）。
學習目标：了(Got it)解心理學簡史；掌握以(by)上(superior)課程的(of)基本概念和(and)理論；初步了(Got it)解心理咨詢職業的(of)曆史變遷、行業現狀和(and)前景；了(Got it)解心理咨詢的(of)性質、職業限制、主要(want)方法和(and)技術，心理咨詢師成長過程等。
2. 操作(do)技能：64學時(hour)。包括4門課程（咨詢倫理、心理評估、咨詢基本技能、咨詢方法）。
學習目标：掌握并能運用(use)咨詢倫理；掌握心理評估的(of)基本技術、常用(use)的(of)心理測驗、個(indivual)案概念化等方法；掌握咨詢設置、建立咨詢關系、收集和(and)整理資料、參與性技術、影響性技術、效果評估技術等；初步掌握放松訓練，理性情緒療法和(and)求助者中心療法。
3. 課程串講：20學時(hour)。包括知識點回顧、難點串講與答疑。
4. 觀摩演練：16學時(hour)。側重于(At)心理評估和(and)咨詢技術的(of)演練。由老師課堂示範，學生(born)分組練習，教師點評指導；或是(yes)到(arrive)咨詢機構觀摩體驗。
5. 見習實習：16學時(hour)。側重于(At)心理評估和(and)咨詢基本技能的(of)運用(use)。
6. 單元練習：每門課程後都有單元練習，學員完成并練習，本培訓單位聘任教師閱卷、核準成績。
7. 綜合考試：4學時(hour)。參加心理所組織的(of)統一(one)綜合考試。
具體内容
基礎知識學習
| 科目 | 課時(hour)、學分 | 教材 |
| 心理學概論 | 16課時(hour)、3學分 | 2015版《基礎知識》第一(one)章“基礎心理學”第1-8節 |
| 人(people)格與社會心理學 | 24課時(hour)、3學分 | 2015版《基礎知識》第二章“社會心理學”第1-8節，補充材料：人(people)格心理學 |
| 發展心理學 | 16課時(hour)、2學分 | 2015版《基礎知識》第三章“基礎心理學”第1-8節 |
| 心理健康與心理障礙 | 16課時(hour)、2學分 | 2015版《基礎知識》第四章“變态心理學與健康心理學”第1-8節 |
| 心理咨詢概論 | 8課時(hour)、1學分 | 2015版《基礎知識》第六章“咨詢心理學”第1-3節，補充材料：國(country)内心理行業的(of)現狀和(and)前景，主要(want)心理咨詢方法和(and)技術，心理咨詢師的(of)成長 |
| 心理咨詢倫理 | 8課時(hour)、1學分 | 補充教材 |
| 心理評估 | 16課時(hour)、2學分 | 2015版《三級技能》第一(one)章“心理診斷技能”第1-2節，2015版《三級技能》第三章“心理測驗技能”第2-4節，補充教材：心理評估概論，個(indivual)案概念化 |
| 心理咨詢基本技能 | 24課時(hour)、3學分 | 2015版《三級技能》第二章“心理咨詢技能”第1-2節，第3節的(of)第1-3單元、7-8單元 |
| 心理咨詢方法 | 16課時(hour)、2學分 | 2015版《三級技能》第二章“心理咨詢技能”第3節的(of)第4-6單元，2015版《二級技能》第二章“心理咨詢技能”第1節第7單元“求助者中心療法” |
| 觀摩演練 | 16課時(hour)、2學分 | 老師課堂示範，學生(born)分組練習，教師點評咨詢或到(arrive)咨詢機構觀摩體驗 |
療法工具實習課程
| 項目 | 課時(hour) | 主要(want)内容 |
| 心理工具療法實習（7項） | ||
| 存在(exist)主義團體理論與技術 | 3H | 存在(exist)主義四大(big)命題，了(Got it)解無結構團體；存在(exist)主義取向團體心理治療理論核心及團體帶領技術 |
| 催眠體驗 | 3H | 了(Got it)解催眠，了(Got it)解暗示 |
| 隐喻療法 | 4H | 學習隐喻治療的(of)方法 |
| 團體沙盤 | 4H | 學習沙盤的(of)應用(use)，了(Got it)解個(indivual)體沙盤與團體沙盤的(of)差别與運用(use) |
| 意象對話 | 3H | 透過意象對話體驗，了(Got it)解内心象征體驗，學習操作(do)方法 |
| 繪畫心理 | 3H | 繪畫心理、房樹人(people)、曼陀羅繪畫 |
| OH牌體驗 | 3H | OH牌體驗，通過投射技術了(Got it)解自己的(of)潛意識和(and)人(people)際關系模式 |
| 社區學校公益實踐（1項） | ||
| 公益沙盤、兒童遊戲實操 | 不(No)定 | 在(exist)專業咨詢師帶領下，參與到(arrive)學校社區的(of)心理團體輔導課程中，以(by)咨詢師助理身份參與基礎心理團輔實際内容 |
| 家庭系列課程（2項） | ||
| 婚姻主題分享 | 3H | 婚戀情商學習：如何理解愛情；如何管理自己的(of)情緒；如何表達愛和(and)需要(want)；原生(born)家庭對你的(of)親密關系有什麽影響 |
| 家庭教育主題分享 | 3H | 家庭教育的(of)任務及家庭結構；兒童心理學基礎知識；家庭教育誤區與常見問題應對；家庭教育實操技能 |
| 心理咨詢中心實習 | 4H | 1、咨詢預約與評估、咨詢的(of)設置；2、初始訪談、建立關系、如何提問；3、咨詢技術訓練：提問、澄清、面質、解釋、共情、對話策略；4、移情與反移情技術訓練；5、心理測評與診斷技術的(of)應用(use) |
| 精神病院實習 | 4H | 提供1次4H的(of)精神病院臨床學習，有意向長期實習者，可幫忙推薦到(arrive)安定醫院康複科 |
關于(At)證書
綜合考試合格，由中國(country)科學院心理研究所頒發《心理咨詢培訓合格證書》。
學習課程安排
1、開課時(hour)間： 每周六上(superior)課
2、實習實踐課程，在(exist)考試之後安排，長期持續循環安排，盡量保證每個(indivual)人(people)都能參與到(arrive)實際體驗活動中。
3、考試時(hour)間： 每年五月和(and)十一(one)月的(of)第三個(indivual)周六
4、報名學費： 學費：4480元（基礎知識學習+社會實踐學習），考試取證費：460元（如果考試不(No)通過，繳納100元補考費，第二期參加補考）
5、咨詢報名： 18522868098（同微信）
部分師資介紹
伯镛：心理咨詢師職業技能鑒定高級考評員，中國(country)就業培訓技術指導中心心理咨詢師培訓師，天津心理衛生(born)協會常務理事，天津法制心理學會常務理事，今晚報《家庭·育兒》雜志主編，企業EAP高級培訓師。
郭宏剛：空軍部隊副教授，中國(country)心理衛生(born)協會會員；國(country)家心理咨詢師職業資格培訓注冊講師；EAP筆迹心理測評師；國(country)家心理咨詢師職業技能鑒定高級考評專家；天津師範大(big)學“應用(use)心理學”研究生(born)學曆；高級職稱；國(country)家二級心理咨詢師；高級心理保健師；擁有中國(country)科學院心理研究所《專業心理測驗》資質證書。
劉援朝：天津法制心理學會會長，國(country)家心理咨詢師職業資格高級考評員，天津公安警官職業學院心理學教授、公安部民警心理健康指導中心專家，聽心教育特級心理咨詢顧問，高級咨詢師，公安部民警心理健康指導中心專家，天津市醫藥專家學會心理咨詢師培訓專家組成員。劉會長從事心理學三十餘年，是(yes)中國(country)最早一(one)批進入心理學行業并堅持下來(Come)從事心理工作(do)的(of)專業人(people)員，長期在(exist)武警警官學院、公安部民警局等地(land)從事心理咨詢與幹預工作(do)，參加汶川地(land)震、玉樹地(land)震等重大(big)社會事件的(of)危機幹預與災後心理康複工作(do)。
張秀芳：國(country)家二級心理咨詢師，心理講師，天津師範大(big)學應用(use)心理研究生(born)。職業院校心理學副教授，幼兒園特聘幼兒咨詢專家。多年潛心研究發展心理學，對低齡孩子的(of)心理問題有獨到(arrive)的(of)見解，臨床幼兒咨詢的(of)經驗豐富。先後編寫了(Got it)《心理健康教育導讀》和(and)《從“心”愛孩子的(of)手邊書》。在(exist)天津首創STEP(父母效能系統訓練)課程，先後對适齡孩子家長進行系統培訓收到(arrive)非常好的(of)效果。
吳真：教授，博士，碩士生(born)導師，博士導師組主要(want)成員，“五個(indivual)一(one)批”人(people)才，天津市高校“學科領軍人(people)才”、“中青年骨幹創新人(people)才”。天津市重點學科教育學職業教育心理學方向學術帶頭人(people)、心理學一(one)級學科碩士點學科帶頭人(people)。天津市心理學會理事，天津市法制心理學會常務理事、副秘書長。
程紅豔：天津市中醫藥研究院附屬醫院(長征醫院)身心科副主任醫師，國(country)家二級心理咨詢師，師于(At)心身疾病專家武成教授，從事心身疾病及精神疾病的(of)學習及臨床診療工作(do)8年，擅長治療抑郁症、焦慮症、強迫症、神經衰弱、睡眠障礙、植物神經功能紊亂、心髒神經症、胃腸神經症、精神障礙等疾病;并擅長用(use)精神分析法、催眠療法、意象療法、箱庭療法、積極心理治療學等心理治療方法爲(for)患者解決心理、心身等方面的(of)困惑！
關于(At)聽心教育
聽心教育是(yes)天津地(land)區專門做心理咨詢與心理培訓的(of)咨詢公司，自2013年成立以(by)來(Come)，秉承創新教學、服務社會爲(for)發展理念，開展了(Got it)多期心理咨詢師職業培訓，學員達上(superior)千人(people)，同時(hour)心理咨詢專業技能培訓也是(yes)聽心教育主要(want)業務内容，每年會邀請國(country)内國(country)際知名心理專家來(Come)津爲(for)大(big)家提供專業的(of)工作(do)坊、分享會、專業論壇等活動，尤其是(yes)邀請法國(country)盧梭先生(born)進行中法精神分析高級論壇、邀請美國(country)阿諾德先生(born)、阿琳女士開展的(of)中美精神分析講座在(exist)全國(country)範圍内反響強烈，得到(arrive)業界一(one)緻的(of)好評。
聽心教育每周會組織不(No)同主題分享會，也會帶領聽心教育志願者去小學、敬老院、社區進行公益活動，平均每年近200場公益講座，累計近萬人(people)次學員參與活動，每年30餘場的(of)志願者活動，累計受衆近千人(people)次，對天津地(land)區心理知識普及做出(out)了(Got it)巨大(big)的(of)貢獻。
聽心教育非常關注咨詢師的(of)專業培養，除了(Got it)請專家給大(big)家培訓以(by)外，聽心教育與很多高校、綜合醫院心理科室等合作(do)進行很多專業的(of)技術交流活動，同時(hour)聽心教育對想從事心理咨詢行業的(of)學員提供每周的(of)專業技術訓練，通過志願活動和(and)公益活動讓學員獲得實踐機會，學習與實踐結合，最後加上(superior)聽心教育專業的(of)督導活動，讓更多學員利用(use)聽心教育這(this)個(indivual)平台在(exist)學習心理學的(of)道路上(superior)少走很多彎路，少了(Got it)很多坎坷。
“立足專業、腳踏實地(land)”一(one)直是(yes)聽心教育的(of)座右銘，立足專業，不(No)僅是(yes)口号，更是(yes)對專業的(of)敬畏，對行業的(of)尊重，腳踏實地(land)，我(I)們(them)一(one)直在(exist)努力，努力打造全民心理健康知識學習平台，打造全民心理健康咨詢平台，打造優質社會企業心理健康服務輸出(out)平台。
