很多新手心理咨詢師都有過這(this)樣的(of)困惑：經過了(Got it)心理咨詢師相關的(of)理論考試，在(exist)知識儲備上(superior)具備了(Got it)一(one)定的(of)基礎，但是(yes)個(indivual)人(people)心理成長角度不(No)知是(yes)否具備開展咨詢能力，同時(hour)也找不(No)到(arrive)合适的(of)實習平台，沒有個(indivual)人(people)體驗時(hour)長，沒有督導時(hour)長，缺乏個(indivual)案經曆，實操技能難以(by)得到(arrive)檢驗和(and)發揮……
通過了(Got it)心理咨詢師資格考試，相當于(At)已經踏上(superior)了(Got it)成爲(for)專業心理咨詢師的(of)第一(one)步。但要(want)成爲(for)一(one)名合格的(of)、可執業的(of)心理咨詢師，還需要(want)經過大(big)量的(of)個(indivual)人(people)探索、實操訓練與“實戰檢驗”。
- 心理咨詢方案如何設定？
- 心理咨詢如何正式開始？
- 心理咨詢的(of)效果如何評估？
- 咨訪關系的(of)界限如何把控？
- 怎樣引導來(Come)訪者放下防禦？
- 心理咨詢流派很多，哪一(one)種技術最适合我(I)？
- 心理咨詢市場如何營銷？
- 如何在(exist)心理學領域成就自己？
這(this)些問題，是(yes)每一(one)位立志成爲(for)專業的(of)心理咨詢師的(of)準從業者們(them)都會面臨的(of)，也是(yes)成爲(for)一(one)名合格的(of)心理咨詢師必不(No)可少的(of)環節。
因此，聽心教育成立“心理咨詢師實操班”，幫助學員解決沒有團體學習氛圍、沒有老師指導、沒有個(indivual)人(people)成長平台、沒有實踐機會、沒有咨詢出(out)路五大(big)難題。
一(one)、課程内容介紹
以(by)精神分析爲(for)理論根基，學習與訓練同步開展，個(indivual)人(people)成長與職業發展同步進行，課程特點：
1、實操+理論
從心理評估、初診接待等基礎實操開始，幫助咨詢師訓練如何評估、如何建立咨訪關系、如何開展工作(do)，同時(hour)家庭教育與發展心理學等理論知識鋪墊，有理論有方法的(of)開展工作(do)；
2、上(superior)手與指導
課程進行中會安排一(one)對一(one)實操演練和(and)指導，現場操練，經咨詢師評估具備實操能力會提供公益個(indivual)案實操機會，有高水平咨詢師指導操作(do)，幫助新手咨詢師練習上(superior)手；
3、自我(I)成長與感受通道訓練
每周一(one)次感受性訓練，通過夢團體與投射團體體驗，幫助咨詢師訓練感受性，感覺通道打通，評估與咨詢工作(do)開展則更遊刃有餘。
4、執業發展路徑規劃
聽心教育有自己的(of)咨詢師培養與咨詢師選拔體系，幫助學員設計咨詢師成長之路，也會從實操班學員中選拔和(and)簽約咨詢師，同時(hour)如有想從事咨詢師創業的(of)學員，聽心教育可通過創業指導與技術支持。
二、課程計劃安排
課程框架
一(one)個(indivual)主題：心理咨詢師“實操班”
兩個(indivual)目标：個(indivual)人(people)心理素質體驗與成長，心理實操知識學習與實戰
五個(indivual)系列課程 + 一(one)個(indivual)成長訓練
五個(indivual)系列課程
系列一(one)：經典精神分析（5次課）
- 精神分析概述：理論框架與治療原理
- 精神分析學習建議
- 精神分析基本理論：本能理論、人(people)格理論、意識層次說
- 分析治療的(of)理論與技術
- 精神分析理論的(of)發展與修正
系列二：心理咨詢實操訓練（初始訪談與初診接待）（8次課）
- 心理咨詢師的(of)準備
- 職業危險與滿足
- 咨詢師的(of)自我(I)照顧
- 倫理
- 幫來(Come)訪者做好準備
- 心理咨詢設置
- 基本治療過程中的(of)技術：傾聽、共情、談話等
系列三: 客體關系與依戀理論（8次課）
（一(one)）客體關系-克萊茵
- 客體關系概述
- 精神分析的(of)背景
- 内攝與投射、無意識幻想
- 偏執分裂心位與抑郁心位
- 投射性認同、死本能與嫉妒
（二）依戀理論概述
- 鮑爾比：分離、喪失和(and)依戀
- 依戀的(of)分類與父母的(of)養育、依戀的(of)代際傳承
- 以(by)依戀理論的(of)視角，心理治療是(yes)如何讓治愈、成長、改變發生(born)的(of)？
系列四: 心理評估與診斷（11次課）
（一(one)）評估
- 不(No)可改變素的(of)評估（不(No)需提前有理論準備）
- 心理發育評估（需要(want)有性心理發育知識儲備）
- 防禦機制的(of)評估（需要(want)防禦機制知識儲備）
- 情感評估（需要(want)有移情、反移情知識儲備）
- 認同的(of)評估（2、3的(of)結合）
- 關系模式的(of)評估（移情的(of)深入）
- 自尊的(of)評估（有動力學自尊的(of)理論基礎）
- 病态信念的(of)評估（有變态心理學知識）
（二）診斷
- 人(people)格類型
- 防禦
- DSM-IV( 病症類型及基本識别）
系列五：發展心理學與家庭教育指導（8次課）
- 最初的(of)十八個(indivual)月
- 孩子的(of)叛逆期
- 理解孩子的(of)分離焦慮
- 與排便訓練有關障礙
- 語言表達情緒抑制行爲(for)
- 自控與道德
- 家庭教育實操技能
- 讀懂孩子行爲(for)背後的(of)原因
一(one)個(indivual)成長訓練
一(one)個(indivual)成長訓練系列（40次課）
個(indivual)人(people)心理成長與感受性訓練，每周課後，安排一(one)個(indivual)小時(hour)，咨詢師帶領大(big)家進行感受性訓練，訓練方式以(by)夢團體形式開展，做個(indivual)人(people)心理探索與感受性訓練，每次一(one)個(indivual)小時(hour)。
課程亮點
- 培養精神分析思路與基礎，爲(for)之後開展咨詢工作(do)打下根基；
- 能夠在(exist)短時(hour)間内有方法、有工具的(of)完成心理評估，并能夠用(use)通俗的(of)心理語言反饋給來(Come)訪者或監護人(people)；
- 嘗試接待個(indivual)案，能夠搭建心理咨詢工作(do)整體思路和(and)框架，知道如何開始實踐咨詢；
- 學習掌握發展心理學與家庭教育必要(want)知識，知道如何跟家庭工作(do)，如何與兒童青少年開展工作(do)；
- 搭建學習小組，能夠在(exist)朋輩、小組的(of)支持下開展工作(do)。
聯系方式
報名時(hour)間
2021年4月26日開始報名
咨詢熱線
185 2286 8098（同微信）
聽心教育心理咨詢師培養與簽約機制
1、實習咨詢師
簽約要(want)求：參加心理咨詢師系統培訓，獲得心理咨詢師證書；參加聽心教育“實操班”，并通過聽心教育心理咨詢師評估機制。
開展工作(do)：可開展公益咨詢，個(indivual)人(people)聯系來(Come)訪或參加聽心教育公益心理咨詢項目，接待公益個(indivual)案，參加聽心教育公益心理活動。
2、普通咨詢師
簽約要(want)求：滿足實習咨詢師全部條件；累計咨詢時(hour)長超100小時(hour)；通過聽心教育普通咨詢師評估機制；有自己的(of)體驗師與督導師。
開展工作(do)：可開展心理咨詢工作(do)，接待聽心教育推薦個(indivual)案，帶領聽心教育公益沙龍及活動。
3、資深咨詢師
簽約要(want)求：滿足普通咨詢師全部條件；累計咨詢時(hour)長超500小時(hour)；個(indivual)人(people)體驗時(hour)長超100小時(hour)，督導時(hour)長超100小時(hour)；并通過聽心教育咨詢咨詢師評估機制。
開展工作(do)：可開展心理咨詢工作(do)，接待聽心教育推薦個(indivual)案，帶領聽心教育公益沙龍及活動，帶領聽心教育收費沙龍及活動，帶領實習咨詢師實習活動及課程，朋輩督導實習咨詢師及普通咨詢師。
4、專家咨詢師
簽約要(want)求：滿足資深咨詢師全部條件，累計咨詢時(hour)長超2000小時(hour)，個(indivual)人(people)體驗時(hour)長超500小時(hour)，督導時(hour)長超500小時(hour)，并通過聽心教育專家咨詢師評估機制。
開展工作(do)：可開展心理咨詢工作(do)，接待聽心教育推薦個(indivual)案，帶領聽心教育收費沙龍及活動，帶領實習咨詢師實習活動及課程，督導實習咨詢師及普通咨詢師咨詢工作(do)。
