“我(I)都跟你說了(Got it)那麽半天了(Got it)，你怎麽一(one)句話都不(No)回應呀，你有沒有聽到(arrive)我(I)說話呀？”相信很多家長都對自己的(of)孩子說過這(this)樣的(of)話。
孩子經常對家長的(of)話沒有回應，這(this)是(yes)嬌慣壞了(Got it)嗎？怎麽會出(out)現這(this)樣的(of)情況呢？
其實在(exist)生(born)活當中，孩子不(No)回應爸媽的(of)問題還是(yes)比較常見的(of)。家長在(exist)教育的(of)過程當中，可能犯了(Got it)幾個(indivual)通病：
1、經常講道理，而且内容還沒什麽差别。
2、從來(Come)不(No)會從孩子的(of)角度去考慮，總是(yes)以(by)自己的(of)想法爲(for)核心。而且也不(No)會想寶貝們(them)的(of)感受是(yes)什麽，不(No)做分析就去反駁。
3、口氣非常的(of)強硬，甚至是(yes)命令孩子去做某些事情。
4、跟孩子叙說自己的(of)觀點或者是(yes)想法，家長總是(yes)在(exist)忙别的(of)，甚至會有些心不(No)在(exist)焉。
5、孩子認真的(of)陳述自己的(of)想法，或者是(yes)一(one)些奇思妙想的(of)時(hour)候，家長總是(yes)習慣性的(of)敷衍，要(want)麽就是(yes)沒有任何感情的(of)應和(and)，要(want)麽就是(yes)去否定，覺得孩子的(of)做法不(No)對。
一(one)般情況下，如果家長聽到(arrive)了(Got it)孩子抱怨，都覺得孩子耍脾氣，有點莫名其妙，總是(yes)會習慣性的(of)去指責孩子。
正是(yes)因爲(for)這(this)樣的(of)溝通方式，才會導緻父母和(and)孩子之間，每次談話基本上(superior)都是(yes)不(No)歡而散。家長并沒有站在(exist)寶貝的(of)角度去思考問題，甚至沒有重視孩子的(of)感受，以(by)自己的(of)主觀看大(big)，否定了(Got it)孩子的(of)看法，平時(hour)家長和(and)寶貝們(them)溝通時(hour)總是(yes)不(No)注意，可是(yes)對孩子卻是(yes)緻命的(of)，有些小事在(exist)孩子的(of)世界裏非常重要(want)。
對此，美國(country)溝通專家阿黛爾提出(out)了(Got it)一(one)種溝通方式，可以(by)進一(one)步的(of)改善家長和(and)孩子之間的(of)關系：
1、感受到(arrive)孩子的(of)情緒，并且将這(this)樣的(of)情緒進一(one)步的(of)傳達出(out)來(Come)，讓孩子也知道父母是(yes)了(Got it)解自己的(of)。
2、不(No)要(want)着急去否定自己的(of)孩子，适當的(of)換種思維，告訴寶貝遇到(arrive)了(Got it)這(this)樣的(of)情況該如何處理。
3、讓寶貝擁有自主選擇的(of)權利，遇到(arrive)了(Got it)問題他(he)們(them)總是(yes)需要(want)去解決，這(this)個(indivual)時(hour)候就要(want)給予他(he)們(them)一(one)定機會，去處理自己現階段遇到(arrive)的(of)情況。
阿黛爾的(of)溝通方式并不(No)是(yes)特别複雜，舉個(indivual)例子：
錯誤溝通：
女兒下班回家和(and)媽媽說：“今天瑤瑤搶了(Got it)我(I)的(of)玩具我(I)很不(No)開心。”
媽媽說：“小孩子的(of)動作(do)可能都比較大(big)，并不(No)是(yes)搶，沒準人(people)家和(and)你說了(Got it)，你沒注意呢。”
女兒說：“不(No)是(yes)，我(I)就是(yes)不(No)想要(want)把玩具借給他(he)，我(I)還沒有玩完呢。”
媽媽說：“我(I)們(them)應該懂得分享，怎麽能這(this)麽自私呢？”
女兒說：“你好煩人(people)，我(I)再也不(No)想跟你說這(this)件事情了(Got it)。”
而用(use)阿黛爾溝通技巧：
女兒說：“媽媽，我(I)們(them)班的(of)瑤瑤今天把我(I)的(of)玩具搶走了(Got it)。”
媽媽說：“那你有沒有受傷呀？你的(of)玩具爲(for)什麽被别人(people)搶走了(Got it)呀？”
女兒說：“我(I)沒有受傷，但是(yes)我(I)心裏很難過，我(I)不(No)想把自己的(of)玩具讓給别人(people)，因爲(for)我(I)還沒有玩完呢。”
媽媽說：“那之前你沒有産生(born)其他(he)的(of)矛盾呢？還是(yes)直接就搶走你的(of)玩具了(Got it)？”
女兒說：“好像是(yes)之前我(I)搶走了(Got it)她的(of)玩具，沒有告訴她，惹她生(born)氣了(Got it)，才會來(Come)搶我(I)的(of)玩具。”
家長發現孩子身上(superior)有什麽問題時(hour)，要(want)先想想自身的(of)原因，很有可能孩子不(No)回應時(hour)家長的(of)問題，真正需要(want)改錯的(of)可能是(yes)家長自己。
