青少年強迫症有哪些表現？聽心教育心理咨詢中心爲(for)您解答：
青少年強迫症的(of)第一(one)個(indivual)表現爲(for)強迫行爲(for)。比如說有些同學會不(No)斷的(of)整理學習用(use)品，或者是(yes)生(born)活中所要(want)用(use)到(arrive)的(of)其他(he)東西，對擺放位置，距離，用(use)完後怎麽放，用(use)的(of)時(hour)候怎麽拿，類似的(of)問題非常敏感，如果他(he)自己或者是(yes)身邊的(of)人(people)沒有按照要(want)求放，就會引發他(he)的(of)憤怒。有些青少年甚至會對已經擺放好的(of)物品還要(want)重新一(one)遍遍放從而影響了(Got it)學習的(of)效率，甚至會導緻成績下降。
第二個(indivual)表現是(yes)強迫性思維。比如固執，即使别人(people)都告訴他(he)這(this)件事不(No)靠譜，不(No)合理，他(he)卻還一(one)定要(want)去嘗試；好強，别人(people)隻要(want)某一(one)點比他(he)強，哪怕是(yes)很小的(of)事情，都會令他(he)感到(arrive)無法忍受，例如同學家比他(he)有錢，同學的(of)作(do)業得到(arrive)了(Got it)誇獎而他(he)沒有，同學的(of)書包和(and)長相比他(he)漂亮等等；另外還有急躁，哪怕是(yes)一(one)點小事情都會引發他(he)的(of)憤怒，。
第三個(indivual)表現是(yes)在(exist)人(people)際交往上(superior)。表現爲(for)人(people)際交往過于(At)嚴肅，聽不(No)懂或者看不(No)出(out)别人(people)在(exist)開玩笑，執拗且古闆，缺乏靈活性，希望所有的(of)事情，哪怕是(yes)很小的(of)事情都要(want)按照他(he)的(of)要(want)求和(and)步驟走，否則就會發怒。
表現四在(exist)于(At)敏感多疑，猶豫不(No)堅定，不(No)果斷，這(this)可能是(yes)因爲(for)青少年在(exist)衡量每一(one)個(indivual)選擇的(of)利弊，但是(yes)每一(one)個(indivual)選擇都無法做到(arrive)十全十美，所以(by)不(No)知道怎麽辦。
強迫一(one)方面會讓人(people)變得嚴謹和(and)執着，但另一(one)方面也會帶來(Come)困擾。如果強迫已經影響到(arrive)了(Got it)青少年的(of)生(born)活和(and)學習，建議家長帶着他(he)去尋求醫生(born)的(of)幫助。
