如何培養孩子解決問題的(of)能力？天津青少年心理咨詢中心聽心教育爲(for)您解答。
有的(of)家長會覺得孩子遇到(arrive)困難時(hour)隻會向他(he)人(people)求助、不(No)想自己思考，對此很是(yes)擔憂，問題解決能力是(yes)指人(people)們(them)利用(use)一(one)系列的(of)程序或規則對困難進行判斷和(and)解決的(of)能力，想要(want)培養孩子獨立解決問題的(of)能力我(I)們(them)有以(by)下方法。
首先要(want)培養孩子獨立思考問題的(of)習慣，當孩子遇到(arrive)困難時(hour)，家長有時(hour)在(exist)旁邊跟着着急，最後看不(No)下去了(Got it)，直接自己親自幫孩子把問題解決了(Got it)，這(this)種舉動減少了(Got it)孩子自己思考問題的(of)時(hour)間，不(No)利于(At)解決問題能力的(of)養成。孩子在(exist)探索世界的(of)階段可以(by)多給他(he)們(them)一(one)些時(hour)間，形成自己解決問題的(of)模式，家長不(No)要(want)因此焦慮。其次，要(want)在(exist)生(born)活中給孩子提供多種練習的(of)機會，可以(by)自行創造給他(he)們(them)一(one)些難題，觀察孩子獨立解決問題的(of)策略，給予一(one)些鼓勵，激勵他(he)下次再次獨立解決問題。這(this)種鍛煉可以(by)給孩子對不(No)同類型難題的(of)系列性訓練，提升在(exist)不(No)同情境下解決問題的(of)能力。最後，可以(by)教授與訓練解決問題的(of)方法和(and)策略，如果家長隻是(yes)單方面的(of)告訴孩子解決問題的(of)辦法，孩子很可能不(No)會對此進行應用(use)，但是(yes)和(and)真實可以(by)體驗的(of)情景相結合，孩子有了(Got it)體驗感之後，再次遇到(arrive)相似的(of)場景，可以(by)很快反映出(out)解決方案。
即使孩子面對困難解決的(of)能力還是(yes)很差也不(No)要(want)着急，沒有任何一(one)種能力是(yes)幾天就養成的(of)，家長可以(by)用(use)以(by)上(superior)介紹的(of)方法不(No)斷訓練孩子，使孩子有所提升。
