上(superior)小學的(of)孩子和(and)朋友鬧矛盾怎麽辦？天津青少年心理咨詢中心聽心教育爲(for)您解答。
有些家長會覺得困惑，童年時(hour)期本應該是(yes)人(people)一(one)生(born)中比較快樂的(of)時(hour)光，可是(yes)自己的(of)孩子經常一(one)放學回家就開始抱怨說今天又和(and)哪個(indivual)小朋友鬧了(Got it)矛盾，從而導緻學習成績和(and)幸福指數也受到(arrive)影響。這(this)種情況家長應該怎麽做呢？
孩子在(exist)與同齡人(people)交往的(of)過程中遇到(arrive)沖突是(yes)在(exist)所難免的(of)。因爲(for)每個(indivual)孩子的(of)性格和(and)喜好，以(by)及價值觀都是(yes)不(No)同的(of)。孩子們(them)之間有他(he)們(them)的(of)交流方式，當他(he)們(them)鬧矛盾的(of)時(hour)候大(big)人(people)們(them)盡量不(No)要(want)參與，可以(by)試圖去做一(one)個(indivual)旁觀者。如果家長去找那個(indivual)和(and)孩子鬧矛盾的(of)同學，同學又告訴他(he)的(of)家長，最後的(of)結果可能是(yes)兩個(indivual)家長吵起來(Come)。此外就是(yes)家長如果找孩子的(of)同學理論的(of)次數過多了(Got it)，同學們(them)慢慢的(of)就會害怕孩子，最後孩子還是(yes)被孤立了(Got it)。
作(do)爲(for)家長應該相信孩子自己有一(one)定的(of)解決問題的(of)能力。可能孩子第一(one)次和(and)同學鬧矛盾的(of)時(hour)候會不(No)知所措，會膽怯，但是(yes)過幾次以(by)後他(he)可能就會找到(arrive)溝通的(of)辦法，或許他(he)們(them)還可以(by)成爲(for)好朋友呢。在(exist)這(this)個(indivual)過程中還幫助提高了(Got it)孩子的(of)社交技巧和(and)爲(for)人(people)處事的(of)能力。
當然了(Got it)家長也不(No)是(yes)說完全不(No)能參與孩子的(of)矛盾。如果在(exist)非常嚴重的(of)情況下，比如說孩子被打了(Got it)或者被虐待了(Got it)，家長可以(by)在(exist)孩子同意的(of)情況下聯系孩子所在(exist)班級的(of)班主任來(Come)解決問題，必要(want)時(hour)也可以(by)聯系警察。
